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小学数学教学中创设有效问题情境的研究

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数学是小学教学阶段重要的教学内容,学生小学阶段的数学学习对学生今后的学习和生活有着重要的影响.但是由于小学生的年龄小,心智还不成熟,正处于活泼好动、贪玩的年纪.在这种情况下,如何提高学生学习数学的兴趣成为数学教师研究的重要内容.在新课改的浪潮下,创设有效问题情境的教学方法被引入到小学数学课堂教学之中,并取得了很好的教学效果.

王元平

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彭水县下岩西小学

小学 数学教学 问题情境

2016

神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2016.(8)
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