神州(下旬刊)2016，Issue(9) ：31-32.

多元指导,提高小学英语单词记忆效率

巩佳丽
神州(下旬刊)2016，Issue(9) ：31-32.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

多元指导,提高小学英语单词记忆效率

巩佳丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省烟台经济技术开发区第六小学
  • 折叠

摘要

掌握一定量的英语词汇,对于学好英语是非常重要的.学生不掌握一定量的英语词汇,英语学习将成为无源之水、无本之木.相反,词汇掌握得越丰富、越牢固,学生参与语言交际活动就越有利、越灵活,这样学生在使用英语进行交流的过程中就会感觉到得心应手,进一步提高英语学习的兴趣.教师要让学生知道,在他们可以接受的前提下,尽可能地多掌握词汇量对他们学习英语是大有帮助的.

关键词

小学英语/单词/记忆

引用本文复制引用

出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
参考文献量1
段落导航相关论文