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构建外国文学课程多元化考核方式的思考

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随着教育改革的不断深入,当代社会对人才素质的综合性要求越来越高.在外国文学课程教学中,培养学生具有实践能力的专业素养,是当代教育发展趋势的新要求.在教学实践中提升学生的实践能力素养,需要相适应的教学评价机制导向,因此,在外国文学课程中以能力素养培养为目的,则需要构建外国文学课程多元化考核机制.

马继明

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曲靖师范学院

外国文学 课程改革 能力素养 考核方式

曲靖师范学院《外国文学》重点课程建设

ZD-KC2014006

2016

神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2016.(9)
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