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高校英语教师自我效能感影响因素分析
高校英语教师自我效能感影响因素分析
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中文摘要：
教师的自我效能感是促进教师进行自主发展的关键动力,本文主要从社会文化、学校自身环境等多个方面分析了影响我国高校英语教师自我效能感的因素,并提出了构建外部环境对高校英语教师的支持系统,提高高校英语教师自我效能感的策略.
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作者：
王茜蛟、王敏、杨阳
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作者单位：
吉林化工学院
关键词：
高校
英语教师
自我效能感
影响因素
基金：
吉林省教育厅"十三五"社会科学研究项目
项目编号：
2016-118
出版年：
2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会
神州(下旬刊)
影响因子：
0.095
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2016.
(10)
参考文献量
5
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