神州(下旬刊)2016，Issue(12) ：91.

浅谈"5E"教学模式在小学数学教学中的应用

项娇娇
神州(下旬刊)2016，Issue(12) ：91.
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浅谈"5E"教学模式在小学数学教学中的应用

项娇娇1
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作者信息

  • 1. 浙江省仙居县下各镇中心小学
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摘要

传统的教学模式,注重教师对知识的讲授,忽略了学生情感,很难培养学生的技能.换而言之,不符合素质教育的核心目的——以学生为主体.在小学数学教学中使用"5E"教学模式,该模式以学生为中心,学生是学习的主体,教师是引导者、组织者.即在教师的帮助下,可以让学生更好地进行探究并获取理论知识.本文主要从"5E"的各个环节在数学教学中具体运用.

关键词

"5E"教学模式/小学数学/吸引/探究/解释/迁移/评价

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出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
被引量2
参考文献量2
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