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《环形面积》教学设计
《环形面积》教学设计
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中文摘要:
通过各个环节循序渐进,从学生的实际水平出发,重视培养学生观察能力和发现问题的能力.做到让学生参与教学过程,激发了学生的学习兴趣.
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作者:
吴学坤
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作者单位:
吉林省通化县快大茂镇中心小学
关键词:
环形面积
教学设计
出版年:
2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会
神州(下旬刊)
影响因子:
0.095
ISSN:
1009-5071
年,卷(期):
2016.
(12)