神州(下旬刊)2016，Issue(12) ：95.

《环形面积》教学设计

吴学坤
神州(下旬刊)2016，Issue(12) ：95.
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《环形面积》教学设计

吴学坤1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化县快大茂镇中心小学
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摘要

通过各个环节循序渐进,从学生的实际水平出发,重视培养学生观察能力和发现问题的能力.做到让学生参与教学过程,激发了学生的学习兴趣.

关键词

环形面积/教学设计

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出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
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