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当前小学数学课堂教学效果研究以及改善策略
当前小学数学课堂教学效果研究以及改善策略
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中文摘要：
在小学数学课堂教学中,教学效果是我们关注的重要因素,我们必须要对数学课堂的教学效果进行综合性评价,并且努力找出课堂中存在的问题,从而做到解决问题,提升课堂教学效果.本文就当前小学数学课堂教学效果进行了探讨和分析,并提出了相应的解决策略,希望能够为教育工作者们提供帮助和支持.
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作者：
黎玲
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作者单位：
达州市通川区实验小学
关键词：
小学数学
课堂教学
效果研究
出版年：
2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会
神州(下旬刊)
影响因子：
0.095
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2016.
(12)
参考文献量
1
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