神州(下旬刊)2016，Issue(12) ：125.

当前小学数学课堂教学效果研究以及改善策略

黎玲
神州(下旬刊)2016，Issue(12) ：125.
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当前小学数学课堂教学效果研究以及改善策略

黎玲1
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作者信息

  • 1. 达州市通川区实验小学
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摘要

在小学数学课堂教学中,教学效果是我们关注的重要因素,我们必须要对数学课堂的教学效果进行综合性评价,并且努力找出课堂中存在的问题,从而做到解决问题,提升课堂教学效果.本文就当前小学数学课堂教学效果进行了探讨和分析,并提出了相应的解决策略,希望能够为教育工作者们提供帮助和支持.

关键词

小学数学/课堂教学/效果研究

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出版年

2016
神州(下旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(下旬刊)

影响因子：0.095
ISSN：1009-5071
参考文献量1
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