高校改革与产教融合深入推进对设计专业人才培养提出了新的要求,设计专业人才需要具备扎实的创新思维能力和设计表达能力,以便于应对复杂多变的项目实践.本文基于产教融合背景下设计专业教学模式现状,全方位结合陶瓷印艺术从课程设计、评价体系、文化价值等多方面探索了高校设计教育改革策略,明确兼顾理论和实践的双教学任务线,综合运用多元化评价体系对接企业人才选拔标准,深入挖掘传统文化内涵赋能设计创新,旨在充分发挥陶瓷印艺术在推动设计专业课程建设中的作用,构建新型设计教学模式,培养具有创新思维能力和设计表达能力的复合型设计人才.
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