体育学习困难学生的内涵解析、形成原因及助力策略

姜小平 ¹周云东 ¹邵伟德¹

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作者信息

1. 浙江师范大学体育与健康科学学院 321004
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摘要

体育学习困难学生的"生存隐忧"一直是体育教学领域中"急难愁盼"的问题,长期缺乏有效且有针对性的解决策略.本文剖析了体育学习困难学生的内涵,分析其形成原因,并提出实施策略:1.以"享受乐趣"为首要目标,助力学生获得切身的运动体验;2.创设多元化的运动情境,激发学困生学习主动性;3.关注学生个体差异,采用多样化的教学方法;4.积极探索增值评价,聚焦学困生运动学习成效;5.立足学生"本体"视角,合理借鉴传统体育教学模式的特色经验.

关键词

体育学习/学困生/成因/助力

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出版年

2023

体育教学

首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134

ISSN：1005-2410

参考文献量4

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