体育教学2024，Vol.44Issue(1) ：42-45.

北京市中小学体能教学实践的现实困境、影响因素及路径选择

田晶 李俊玲 黄燕萍
体育教学2024，Vol.44Issue(1) ：42-45.
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北京市中小学体能教学实践的现实困境、影响因素及路径选择

田晶 1李俊玲 2黄燕萍3
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作者信息

  • 1. 北京教育科学研究院 100036
  • 2. 北京市通州教师研修中心 101199
  • 3. 北京市通州区永乐店中学 100105
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摘要

《普通高中体育与健康课程标准》和《义务教育体育与健康课程标准》实施以来,取得了较好的效果.本文针对新课标提出的体能作为必修必选教学内容的要求,基于调查研究,对当前北京市体能教学的实施现状、存在问题和困难进行研究,提出具体可操作性的实施路径,为提升体育课堂教学实效、提高学生的体能健康水平提供参考.

关键词

体能教学/困境/影响因素/路径选择

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出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
参考文献量2
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