体育教学2024，Vol.44Issue(2) ：11-12.

大概念引领下的大单元问题设计——以水平四《足球基本技术与运用》大单元设计为例

王文俊 徐良明
体育教学2024，Vol.44Issue(2) ：11-12.
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大概念引领下的大单元问题设计——以水平四《足球基本技术与运用》大单元设计为例

王文俊 1徐良明1
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  • 1. 浙江省衢州市兴华中学 324000
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摘要

浙江省教研室提出"四化"课堂转型:教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精准化.其中教法学法问题化是关键.如何在大概念的统摄下,通过大单元教学落实"教法学法问题化",以提升学生的认知与思维水平是当前急需思考的问题.本文以水平四《足球基本技术与运用》大单元设计为例,以单元中问题设计为路径,研究单元中的关键问题、教学中的关键问题、"1+3"问题链,使问题的提出更加有价值,帮助学生理解大概念,提升学生在比赛、生活中解决问题的能力.

关键词

大概念/大单元/关键问题/"1+3"问题链

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出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
参考文献量2
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