大概念引领下的大单元问题设计——以水平四《足球基本技术与运用》大单元设计为例

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中文摘要：浙江省教研室提出"四化"课堂转型:教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精准化.其中教法学法问题化是关键.如何在大概念的统摄下,通过大单元教学落实"教法学法问题化",以提升学生的认知与思维水平是当前急需思考的问题.本文以水平四《足球基本技术与运用》大单元设计为例,以单元中问题设计为路径,研究单元中的关键问题、教学中的关键问题、"1+3"问题链,使问题的提出更加有价值,帮助学生理解大概念,提升学生在比赛、生活中解决问题的能力.

作者：

王文俊、徐良明

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作者单位：

浙江省衢州市兴华中学 324000

关键词：

大概念大单元关键问题 "1+3"问题链

出版年：

2024

体育教学

首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134

ISSN：1005-2410

年,卷(期)：2024.44(2)

参考文献量2