体育教学2024，Vol.44Issue(2) ：19-21.

"双减"政策背景下体育家庭作业一体化合作模式的构建——基于家校协同育人机制

朱慧敏 任智
体育教学2024，Vol.44Issue(2) ：19-21.
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"双减"政策背景下体育家庭作业一体化合作模式的构建——基于家校协同育人机制

朱慧敏 1任智2
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市紫金山小学 210014
  • 2. 江苏省南京师范大学附属小学 210018
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摘要

"双减"政策的实质在于减量增效,让教育回归家校共育.体育家庭作业则有助于提升学生运动能力、形成健康行为、彰显体育品德,将"学、练、赛"一体化落到实处.基于此,本研究通过多项措施分析,对"双减"政策背景下基于家校协同育人机制的体育家庭作业一体化合作模式的构建进行全面的分析与探究.

关键词

家校共育/体育家庭作业/策略研究

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出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
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