体育教学2024，Vol.44Issue(2) ：25-28.

核心素养导向下体育项目化学习的设计与思考——以水平一"基本运动技能运动处方"为例

蔡际榜 朱建超
体育教学2024，Vol.44Issue(2) ：25-28.
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核心素养导向下体育项目化学习的设计与思考——以水平一"基本运动技能运动处方"为例

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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市育才大城北学校 310000
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摘要

为推进体育课堂转型,培养学生核心素养,本研究运用文献资料法、逻辑分析法、跨学科研究法等,以水平一"基本运动技能运动处方"项目化学习为载体,指向核心素养培育,构建知识体系、搭建内在逻辑、制定评价标准,进行项目过程的设计;以学科实践为目标,开展项目化学习及评价.研究认为,践行核心素养导向下体育项目化学习能够推动课堂转型、落实学科实践、实现学科融合,有效培养学生核心素养.

关键词

核心素养/基本运动技能/项目化/运动处方

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出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
参考文献量3
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