体育教学2024，Vol.44Issue(2) ：69-71.

基于核心素养下小学体育与健康跨学科案例的教学设计与思考——以《仰卧推起成桥》为例

李楠
体育教学2024，Vol.44Issue(2) ：69-71.
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基于核心素养下小学体育与健康跨学科案例的教学设计与思考——以《仰卧推起成桥》为例

李楠1
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  • 1. 江苏省苏州市高新区文星小学校 215151
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摘要

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出跨学科主题学习作为五大课程学习内容之一,旨在培养学生的体育核心素养.本文以仰卧推起成桥一课为例,策划学习主题"运河上的桥",从课程设计思路、跨学科内容设计、实施方法等方面探讨跨学科主题学习活动的设计,通过具体的劳动实践促进学生体育与健康知识和技能的学习,培养学生的劳动意识和吃苦耐劳、坚韧不拔的优秀品质,同时在实践过程中得出一些建议.

关键词

核心素养/小学体育/跨学科/仰卧推起成桥/运河上的桥

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出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
参考文献量3
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