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建构主义理论下体育教学"支架"的搭建策略

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在建构主义理论的基础上,结合具体的实践案例,探索搭建体育教学"支架"需要遵循的原则,包括最近发展区原则、试错容错原则、高阶思维原则、动态渐撤原则等,并提出关于"问题支架、工具支架、方法支架、情感支架、同伴支架、情境支架"等不同"支架"的建构策略.

唐国瑞、沈仕翔、王金贵

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江苏省锡山高级中学实验学校 214174

浙江省长兴县古城中学 313100

建构主义 体育 支架 最近发展区

江苏省中小学教学研究课题立项项目(第十三期)江苏省教育学会教育科研规划立项项目(十四五)

2019JK13-L048

2024

体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
年,卷(期)：2024.44(3)