体育教学2024，Vol.44Issue(4) ：29-31.

求习得 强内化 重运用——找准"学、练、赛"在小学体育教学中的着力点

王丹艳 陈丽青
体育教学2024，Vol.44Issue(4) ：29-31.
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求习得 强内化 重运用——找准"学、练、赛"在小学体育教学中的着力点

王丹艳 1陈丽青2
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市佛堂镇第二小学 322000
  • 2. 浙江省义乌市高新区小学 322009
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摘要

"学、练、赛"一体化能使课堂呈现扎实、高效、灵动的状态,从活动设计、活动表现以及师生融合等都体现出由简到繁、由易到难、由低阶思维到高级思维的感知、实效、灵动的态势,因此找准"学、练、赛"在体育教学中的着力点,才能落实和践行"教会、勤练、常赛"的要求,从而提升课堂教学效率.笔者认为习得方法、内化技能、学以致用是"学、练、赛"在体育教学中的着力点.

关键词

学、练、赛/小学/体育教学/着力点

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出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
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