新课标背景下美国实战情境课程模式对我国体育教学的启示

胡健达 ¹朱丹阳 ²鲍康哲 ¹何泽瑞¹

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作者信息

1. 浙江师范大学体育与健康科学学院 321004
2. 浙江师范大学教师教育学院 321004
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摘要

美国实战情境课程模式以运动文化统领教学,注重将技术动作与实战比赛紧密结合,这与新课标背景下"教会、勤练、常赛"的教学理念不谋而合.本文对美国实战情境课程模式的理论基础和特色进行阐述,为我国体育教学提供科学借鉴.结合实战进行分层教学,设置明确可操作的教学目标;采用问题驱动的教学方式,激发学生高阶思维能力;组合单一动作技能教学,创设多元的实战教学情境;完善情境德育评价体系,塑造学生良好的体育品德.

关键词

新课标/实战情境/课程模式/体育教学

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出版年

2024

体育教学

首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134

ISSN：1005-2410

参考文献量7

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