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新课标背景下美国实战情境课程模式对我国体育教学的启示

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美国实战情境课程模式以运动文化统领教学,注重将技术动作与实战比赛紧密结合,这与新课标背景下"教会、勤练、常赛"的教学理念不谋而合.本文对美国实战情境课程模式的理论基础和特色进行阐述,为我国体育教学提供科学借鉴.结合实战进行分层教学,设置明确可操作的教学目标;采用问题驱动的教学方式,激发学生高阶思维能力;组合单一动作技能教学,创设多元的实战教学情境;完善情境德育评价体系,塑造学生良好的体育品德.

胡健达、朱丹阳、鲍康哲、何泽瑞

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浙江师范大学体育与健康科学学院 321004

浙江师范大学教师教育学院 321004

新课标 实战情境 课程模式 体育教学

2024

体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
年,卷(期)：2024.44(4)
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