体育教学2024,Vol.44Issue(5) :40-43.

落实核心素养:中职体育"双能"并进教学实践

夏币华 赵尔
体育教学2024,Vol.44Issue(5) :40-43.

落实核心素养:中职体育"双能"并进教学实践

夏币华 1赵尔1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市奉化区职业教育中心学校 315500
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摘要

职业教育人才培养的趋势从注重专业技能向综合素养发展,而体育活动则是提升综合素养的重要一环,因此中职体育教育承载着增强人的体质和促进人的全面发展的使命,是新时代中职教育改革和现代化建设的重要切入点.针对当前体育课程"以体质健康水平为中心"的教学立场无力回应素养习得、"以动作技能掌握为重点"的教学设计无法关注素养目标、以"课堂教学为独立阵地"的教学思路无法支撑素养发展等问题,创新中职体育教学活动,培育三大核心素养,加强体育与健康课程教学与中职生未来职业的发展联系,推进职业教育高质量发展.

关键词

核心素养/中职体育/双能并进/体育教学改革

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基金项目

浙江省中职教育教学成果孵化项目(2024)()

出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子:0.134
ISSN:1005-2410
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