体育教学2024，Vol.44Issue(5) ：46-50.

基于核心素养的体育与健康跨学科主题学习设计逻辑与实践指引——以"活力校园、孜孜以'求'"篮球嘉年华为例

邵进南 周圣 王国壮
体育教学2024，Vol.44Issue(5) ：46-50.
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基于核心素养的体育与健康跨学科主题学习设计逻辑与实践指引——以"活力校园、孜孜以'求'"篮球嘉年华为例

邵进南 1周圣 2王国壮3
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连市沙河口区黑石礁小学 116023
  • 2. 辽宁省大连教育学院 116021
  • 3. 辽宁省大连市沙河口区华北路小学 116021
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摘要

本文以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为统领,以培养学生篮球运动项目核心素养为"内核",以"活力校园、孜孜以'求'——篮球嘉年华"为跨学科学习主题,结合学校篮球博雅特色文化,围绕篮球运动项目与各学科之间的内在联系,构建以"篮球嘉年华"为主题的跨学科主题学习设计逻辑与实践指引.

关键词

核心素养/体育与健康/跨学科/主题学习/设计逻辑

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出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
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