体育教学2024，Vol.44Issue(5) ：79-81.

后冬奥时期中小学奥林匹克教育实践的传承与创新研究——基于北京市延庆区大庄科中心小学的考量

梁芳 张晓波 肖滢
体育教学2024，Vol.44Issue(5) ：79-81.
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后冬奥时期中小学奥林匹克教育实践的传承与创新研究——基于北京市延庆区大庄科中心小学的考量

梁芳 1张晓波 2肖滢3
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作者信息

  • 1. 首都体育学院(北京国际奥林匹克学院)100091
  • 2. 北京市延庆区大庄科中心小学 102100
  • 3. 中国政法大学法治信息管理学院 102249
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摘要

教育是奥林匹克运动的核心,对其发展至关重要.后冬奥时期,北京市延庆区大庄科中心小学积极探索奥林匹克教育新的发展路径.学校邀请首都体育学院(北京国际奥林匹克学院)专家支持,将奥林匹克教育理念融入学校立德树人的使命,注重"五育"并举,促进全面素养培养,活动设计以本土特色为基础,巧妙融入奥林匹克教育.随着延庆区海陀奥林匹克教育联盟的壮大,将为培养更多具有国际视野的青少年做出更积极的贡献.

关键词

奥林匹克教育/全面发展/传承与创新

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基金项目

国家社会科学基金高校思政课研究专项(2023)(23VSZ127)

出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
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