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大单元教学引领下的小学体育情境教学研究
大单元教学引领下的小学体育情境教学研究
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中文摘要：
教育部印发的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,要求在课程理念的设计上要加强课程内容的整体设计,注重教学方式的改革,创设丰富多彩、生动有趣的教学情境,帮助学生理解和掌握知识与技能.因此文章从大单元整体教学角度出发,探寻了大单元教学设计的方法,并结合案例进行了情境教学案例分析.
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作者：
孙学
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作者单位：
山东省威海市锦华小学 264200
关键词：
大单元教学
体育教学
情境教学
出版年：
2024
体育教学
首都体育学院
体育教学
影响因子：
0.134
ISSN：
1005-2410
年,卷(期)：
2024.
44
(7)
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