摘要
创美课堂构建是中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要路径,对赓续中华优秀传统文化,提升学生创美素养等方面具有重要价值.以创美课堂"五支架"理论为支撑,结合高中体育《武术——舞旗》课堂实践展开分析,提出以"知—趣—鉴—创"整合搭建创美目标支架,以"学科融合与元素挖掘"协同搭建创美内容支架,以"方法嵌入和工具应用"的整合搭建创美方法支架,以"赋权增能和创设活动"整合搭建创美平台支架,以"制度、规则、环境"的整合搭建创美文化支架,推动创美课堂更好落地,发展学生创美素养.
基金项目
厦门市第二批名师工作室课题(XMMS2022032)
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