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上海市中小学体育骨干教师"差序互育"共同体建构的行动研究

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借助上海市市级培训平台的优势,构建全市范围内以自主互助、自主互训为基本特征的大体量、多层次的互育平台.促进以"被动培训"转向"主动生长";以"'教'为中心"转向"相互发现""自主建构";以培训课程建设为核心转向重教师能力发展的知识体系建构.推行"差序互育"的培训文化、优化培训模型、共建优秀平台、完善培育体系,有效实现"差序互育"研修模式在各级培训中的价值和功能.从而确立"差序互育"共同体建构的时代与实践价值,形成实施策略;编制培训资源;培养典型个例;建构互育平台.

施利娟、李瑞瑞、张丽群、汪丽、向曦

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上海市教师教育学院 200233

上海市徐汇区世界小学 200031

上海市杨浦区回民小学 200433

上海市市北初级中学 200070

上海市曹杨第二中学 200333

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体育教师 培训模式 差序互育 学习共同体 平台建构

2024

体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子:0.134
ISSN:1005-2410
年,卷(期):2024.44(7)