体育教学2024，Vol.44Issue(7) ：54-56.

邀约·融合·同行——小学名师工作室建设的意蕴与路径

倪晨瑾
体育教学2024，Vol.44Issue(7) ：54-56.
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邀约·融合·同行——小学名师工作室建设的意蕴与路径

倪晨瑾1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市游府西街小学 210002
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摘要

教师队伍建设是教育强国的核心工程,各级各类教师研训部门是教师队伍建设的智囊团,而学科名师则是青年教师成长的领头雁.为了促进教师队伍发展,近年来,各省市加强了名师工作室的创建与运行.笔者是南京市首批名师工作室主持人,经过9年的实践探索,工作室以情感的真实交融,心智的协同发展为创建宗旨,以"邀约、融合、同行"为核心理念,从理想信念、道德情操、躬耕态度、育人智慧、仁爱之心、弘道追求全方位促进教师成长,树立"躬耕教坛、强国有我"的志向和抱负,坚守三尺讲台,潜心教书育人.

关键词

小学/名师工作室建设/青年教师培养/实践路径

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出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
参考文献量4
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