体育教学2024，Vol.44Issue(9) ：25-27.

创设真情境 引发真学习——以省、市级3节《篮球:运球急停急起》为例

张万里
体育教学2024，Vol.44Issue(9) ：25-27.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

创设真情境 引发真学习——以省、市级3节《篮球:运球急停急起》为例

张万里1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省象山县鹤浦中学 315700
  • 折叠

摘要

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》要求在教学中创设多种复杂的运动情境,如何创设"真情境",引发学生真学习,文中以省、市三节《篮球:运球急停急起》为例,结合浙江省体育课堂教学"四化"转型的要求,从"学、练、赛"三个层面,从问题情境、学练情境和比赛情境三个角度,分析研究"真情境"教学的重要性.

关键词

真情境/"四化"转型/篮球急停急起

引用本文复制引用

出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
浏览量1
段落导航相关论文