小学体育与健康跨学科主题学习的实施路径与教学要素探析

方勤 ¹才华²

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作者信息

1. 浙江省杭州市上城区教育学院 310006
2. 杭州师范大学第一附属小学 310002
折叠

摘要

跨学科主题学习是提高学生解决现实问题能力的助推剂,以五育融合培养学生融会贯通的能力.本研究基于"双新"理念,以"争做小劳模"主题学习为例,构建"主题建构→融合推进→整合突破→深度对话→星级评价"跨学科主题学习的实施路径,提炼出"链接课程→制定目标→优化结构→学科联动→单元进阶→任务支撑→情境创设→问题导学→终结评定→拓展教学"十个要素,有效提升跨学科主题教学设计的效果,为小学体育与健康跨学科主题学习研究提供参考.

关键词

小学体育/跨学科主题学习/实施路径/教学要素

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出版年

2024

体育教学

首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134

ISSN：1005-2410

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