体育教学2024，Vol.44Issue(9) ：55-56.

多感官学习法在小学体育与语文学科融合教学中的应用——以手指操和方位游戏为例

李雪飞
体育教学2024，Vol.44Issue(9) ：55-56.
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多感官学习法在小学体育与语文学科融合教学中的应用——以手指操和方位游戏为例

李雪飞1
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  • 1. 新疆生产建设兵团第三师五十团第二中学 843904
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摘要

多感官学习法是一种利用多个感官(如视觉、听觉、触觉等)来促进学习和记忆的教育教学方法.本文以手指操和方位游戏为例,深入探讨多感官学习法在小学语文与体育学科融合教学中的应用.

关键词

多感官学习/学科融合/手指操/方位游戏

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出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
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