体育与健康大单元教学:内涵理解、设计取向及实施策略—

体育与健康大单元教学:内涵理解、设计取向及实施策略——以初中乒乓球大单元教学为例

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中文摘要：体育与健康大单元教学设计是课程开发和教学策划的重要过程,既要使之成为自带"素养密码"的实施模块,通过内容结构化、教学情境化设计,突出其统筹性和计划性,更要使之成为架通核心素养和课堂教学的桥梁,通过"教、学、评"一致性设计,凸显其实践性和进阶性.本文以初中乒乓球大单元教学为例,围绕"以攻为守、攻守兼备"要义,探讨体育与健康大单元教学的设计取向和实施策略,发展学生"知识、技能、方法"的运用能力和"斗技、斗智、斗勇"的实战本领,以增长学生"学以成人"的德性和"学以成事"的才干.

作者：

常青、袁志欢

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作者单位：

南京体育学院武术与艺术学院 210000

江苏省盐城市教育科学研究院 224005

关键词：

体育与健康核心素养大单元教学大概念乒乓球设计实施

基金：

江苏省教育科学规划"十四五"重点课题

项目编号：

B/2023/03/260

出版年：

2024

体育教学

首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134

ISSN：1005-2410

年,卷(期)：2024.44(9)