体育教学2024，Vol.44Issue(10) ：13-15.

课堂提问结构化:体育课堂深度学习的有效策略

孟宪明
体育教学2024，Vol.44Issue(10) ：13-15.
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课堂提问结构化:体育课堂深度学习的有效策略

孟宪明1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市贾汪区大吴中心小学 221132
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摘要

文章提炼了课堂提问结构化的内涵和价值,深入分析了课堂提问存在碎片化、单一化、缺乏关联性等3个方面的问题,提出了整体规划、多角度把握、系统化组织、学科化设计能培养学生结构化思维,促进学生深度思维、联想与结构、迁移与应用,是促进体育课堂深度学习的有效策略.

关键词

课堂提问/结构化/深度学习

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基金项目

江苏省中小学教学研究室教学研究立项课题(2021JY14-L273)

出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
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