小学三年级篮球课"实战能力"大概念下的学习任务建构

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中文摘要：自《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》颁布以来,在小学体育课堂教学中,一线教师在篮球课的设计与实施过程中也逐渐关注到了学科大概念.将学科大概念作为体育课程教学改革的根基,需要研究者以学科内容为研究目标,并从结构化、情境化视角出发,关注学科内容的重建.本文以小学三年级下学期的篮球教学内容为例,根据确定核心任务的理论基础、教学任务群组建的条件以及教学任务的内容要点,从篮球实战比赛视角进行解读,为一线体育教师提供可借鉴的课程案例.

作者：

沙鹏、郭羽、黄雷

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作者单位：

北京市八一学校 100043

关键词：

实战能力学习任务 "实战能力"大概念

基金：

北京市教育学会"十四五"教育科研2022年度课题

项目编号：

HD2022-015

出版年：

2024

体育教学

首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134

ISSN：1005-2410

年,卷(期)：2024.44(10)