体育教学2024，Vol.44Issue(10) ：28-30.

学、练、赛、评:指向能力为先的体育教学实践探析——以水平二《直跑屈腿跳》一课为例

白延庆
体育教学2024，Vol.44Issue(10) ：28-30.
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学、练、赛、评:指向能力为先的体育教学实践探析——以水平二《直跑屈腿跳》一课为例

白延庆1
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  • 1. 杭州师范大学东城第二小学 310019
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摘要

基于"双新"背景,有效落实"学练三个一",体育教师应坚持以生为本,注重学生真实体验和能力发展.本文以水平二《直跑屈腿跳》一课为例,探析指向能力为先的"学、练、赛、评"一体化的课堂教学:坚持问题导向,从学会到会学;探究练习乐趣,从被动到主动;创设真实情境,从会练到会用;营造评价氛围,从会做到会评,提高学生能力发展,促进学生核心素养落地.

关键词

学练赛评/能力为先/学练三个一/课堂教学

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出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
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