体育教学2024，Vol.44Issue(10) ：36-38.

立足"问题化"撬动体育教学"四化"转型

郑飞
体育教学2024，Vol.44Issue(10) ：36-38.
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立足"问题化"撬动体育教学"四化"转型

郑飞1
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  • 1. 浙江省义乌市第五中学 322000
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摘要

浙江省体育与健康课程"四化"转型中,"教法学法问题化"是在教学中确定"关键问题"和"设置问题",是对"教什么"的总结和"怎么教"的展开."关键问题"要根据运动项目的特征、运动技术的功能以及大单元教学等具体确定;"设置问题"是在了解学生运动经验和认知的基础上,围绕"关键问题",借助"真情景"层层追问,让学生思考学的"是什么""为什么""怎么做",从而逐步提升学生对运动技能的认知.

关键词

四化/问题化/关键问题/设置问题

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出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
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