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武术教学中任务链的设计与实施——以《水平三·五年级少年拳1-2动》教学为例

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采用文献资料法、逻辑分析法以及实践研究法,以建构主义学习理论为基础,以新课程标准为依据,结合教学实践,探讨武术教学中任务链的设计与实施.通过学科融合丰富课的内容,利用跨学科知识建构更为立体的武术教学大概念,旨在新课改背景下一改武术教学因循守旧的现状,为武术教学迈进可持续发展之路奠定基础.

胡璨、李春梅

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四川省自贡县富顺县安和实验学校 643200

四川省自贡县富顺县实验小学校 643200

武术教学 任务链 设计与实践

2024

体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
年,卷(期)：2024.44(11)