体育教学2024，Vol.44Issue(12) ：68-72.

非移动性技能:"最美设计师"支撑主题单元教学

姜秀
体育教学2024，Vol.44Issue(12) ：68-72.
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非移动性技能:"最美设计师"支撑主题单元教学

姜秀1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市柳新实验小学 221142
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摘要

本单元设计共计8次课时,其中包含2课时的站立支撑与平衡,3课时的仰卧、俯撑、跪姿支撑与运用,3课时的合作支撑与平衡、支撑与运用的组合游戏活动.通过梳理教材后重新构建结构化的可操作教学内容,可以实现支撑单元教学的借鉴,体现教材应有的价值,同时实现以体育美,发挥体操教学感悟美、体验美、塑造美的独特美育功能.

关键词

非移动性技能/支撑组合/以体育美

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出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
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