体育教学2024，Vol.44Issue(12) ：73-77.

基于核心素养的大单元教学设计与评价研究——以水平三七年级花样跳绳为例

陈晓芬 杨哲明
体育教学2024，Vol.44Issue(12) ：73-77.
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基于核心素养的大单元教学设计与评价研究——以水平三七年级花样跳绳为例

陈晓芬 1杨哲明1
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作者信息

  • 1. 上海市浦东新区建平培德实验中学 201210
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摘要

本文根据新课标总目标、水平三目标、花样跳绳水平三目标,探索花样跳绳大单元学习目标与评价内容,旨在帮助学生更好地掌握跳绳技能,发展体能,保持兴趣,增强学习动力;同时帮助教师了解学情,适时调整教学策略,提高教学质量,促进学生核心素养全面发展.

关键词

体育与健康/大单元/核心素养/花样跳绳

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出版年

2024
体育教学
首都体育学院

体育教学

影响因子：0.134
ISSN：1005-2410
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