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基于核心素养的大单元教学设计与评价研究——以水平三七年级花样跳绳为例
基于核心素养的大单元教学设计与评价研究——以水平三七年级花样跳绳为例
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中文摘要：
本文根据新课标总目标、水平三目标、花样跳绳水平三目标,探索花样跳绳大单元学习目标与评价内容,旨在帮助学生更好地掌握跳绳技能,发展体能,保持兴趣,增强学习动力;同时帮助教师了解学情,适时调整教学策略,提高教学质量,促进学生核心素养全面发展.
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作者：
陈晓芬、杨哲明
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作者单位：
上海市浦东新区建平培德实验中学 201210
关键词：
体育与健康
大单元
核心素养
花样跳绳
出版年：
2024
体育教学
首都体育学院
体育教学
影响因子：
0.134
ISSN：
1005-2410
年,卷(期)：
2024.
44
(12)
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