天津市教科院学报2024，Vol.36Issue(4) ：3-5.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2024.04.001

构建京津冀基础教育教研共同体的背景、策略与展望

熊红
天津市教科院学报2024，Vol.36Issue(4) ：3-5.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2024.04.001
✕
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

构建京津冀基础教育教研共同体的背景、策略与展望

熊红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京教育科学研究院
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
天津市教科院学报
天津市教育科学研究院

天津市教科院学报

影响因子：0.296
ISSN：1671-2277
段落导航相关论文