高校学分制实施的现实困境与改革进路

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中文摘要：以自主选课为核心的学分制强调以学生学习为中心,在突出学生主体地位、培养自主学习与自主探索的能力,促进学生个性发展和多元发展、满足智能社会多样化需要,激励教师主动的"教"与学生主动的"学"等方面发挥了独特的价值,是提高本科教育质量的突破口.由于认识的偏差和教学资源的制约,在实施过程尚没有达到预期的目的.进一步深化学分制改革,高校应当根据学分制的本质要求,更新教育观念,扩大教学资源,完善相关配套制度和设施,优化行动方案,使其成为全面提升本科教学质量的有力手段.

作者：

袁广林

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作者单位：

郑州西亚斯学院(郑州/451100)

关键词：

学分制选课制以学习为中心个性发展教学管理制度本科教育质量

基金：

河南省高等学校新文科研究与改革实践项目

项目编号：

2021GLX121

出版年：

2024

高教探索

广东省高等教育学会

高教探索

CHSSCD北大核心

影响因子：1.501

ISSN：1673-9760

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量11