粤港澳高校合作办学界面管理的现实与重构——基于"结构—情景

粤港澳高校合作办学界面管理的现实与重构——基于"结构—情景—要素"视角

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中文摘要：新时代国家战略下,粤港澳高校合作办学深入发展,制约因素逐步凸显.运用界面理论概念,对合作办学活动的协调性、动态性、功能性特点进行分解,将其困境归因为组织界面、流程界面、任务界面的结构性矛盾.提出构建"结构-情景-要素"三维分析框架,进行界面管理系统重构.针对组织界面,打造"资源共享体",从区域规划、高校主导、差异互补出发,优化资源配置,提升协调性要素.针对流程界面,设计"弹性协同体",采用"高校+政府"模式构建弹性协同机制,升级内部自循环系统,完善质量保障体系,强化动态性要素.针对任务界面,凝练"决策共同体",厘清政府决策边界,构建"软性"监管,引入多元服务供给,优化功能性要素.

作者：

尹雅丽、马早明

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作者单位：

赣南师范大学外国语学院

华南师范大学教育科学学院

国家教材建设重点研究基地华南师范大学港澳台教材综合研究基地

华南师范大学国际与比较教育研究所(赣州/341000)

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关键词：

粤港澳高校合作办学界面管理

基金：

江西省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)

项目编号：

23YB175

出版年：

2024

高教探索

广东省高等教育学会

高教探索

CHSSCD北大核心

影响因子：1.501

ISSN：1673-9760

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量19