综合性大学音乐学科"创演一体、教研并举"实践育人模式的探索—

综合性大学音乐学科"创演一体、教研并举"实践育人模式的探索——以华南理工大学艺术学院为例

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中文摘要：华南理工大学艺术学院自成立以来,立足于综合性大学的多学科平台,坚持"以原创作品创演为引擎,带动多学科协同发展与人才培养"的办学思路,积极探索并逐渐形成了"创演一体、教研并举"的实践育人模式.近年来,学院积极提升音乐学科内部机制的协同联动,为综合性大学音乐学科培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的复合型艺术人才提供了范例.

作者：

刘丁、黄振洪、张自晔

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作者单位：

华南理工大学艺术学院(广州/510060)

关键词：

综合性大学音乐学科实践育人模式

基金：

广东省哲学社会科学规划一般项目(2022)广东省高等教育教学改革项目(2022)

项目编号：

GD22CYS05

出版年：

2024

高教探索

广东省高等教育学会

高教探索

CHSSCD北大核心

影响因子：1.501

ISSN：1673-9760

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量2