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价值资本共创视域下企业深度参与产教融合的行动研究

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价值资本共创视域是探索企业深度参与产教融合行动的重要研究视域,本研究在这一视域下进行讨论并得出相应结论.基于多重案例的实证范式,利用质性研究方法来形成对研究问题的理论分析.按照目的性抽样选择8 个企业案例,并从中选择负责产教融合工作的管理人员作为研究对象,以访谈法收集数据,通过扎根理论完成文本内容分析.研究发现,企业深度参与产教融合的行动基础,是基于价值资本的共创需求.企业深度参与产教融合的行动发展,是基于价值资本的共创利益.企业深度参与产教融合的行动内化,是基于价值资本的共创统一.因此,在产教融合发展中,要通过价值资本共创理念明确企业深度参与产教融合的行动基础.要重点关注高职院校改革问题,实现企业深度参与产教融合的行动发展.要以价值共同体建设为依托,让企业深度参与产教融合的行动内化.

吴秋晨、徐国庆

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华东师范大学职业教育与成人教育研究所、国家教材建设重点研究基地(职业教育教材建设和管理政策)(上海/200062)

价值资本共创 高职院校 产教融合

国家社会科学基金 "十四五"规划2022年度教育学重大课题

VJA220006

2024

高教探索
广东省高等教育学会

高教探索

CHSSCD北大核心
影响因子：1.501
ISSN：1673-9760
年,卷(期)：2024.(4)