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人工智能时代职前教师教育的应然走向:角色重塑与路径重构
人工智能时代职前教师教育的应然走向:角色重塑与路径重构
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万方数据
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中文摘要：
人工智能时代的教育呈现出无边界的时空样态、非稳态的知识样态、融合性的发展样态,并将挑战传统教学方式、呼唤技术型教师,挑战传统教学内容、重塑知识型教师,挑战教师身份角色、涵养智慧型教师.为此,职前教师教育变革需要开展智能教育以保证师范生善用数字化工具,升级知识教育以引导师范生善集无边界知识,追求智慧教育以培养师范生善求创新性智慧.
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作者：
郑文、王玉
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作者单位：
惠州学院(惠州/516007)
广东技术师范大学
澳门城市大学教育学院
关键词：
人工智能
职前教师教育
变革
出版年：
2024
高教探索
广东省高等教育学会
高教探索
CHSSCD
北大核心
影响因子：
1.501
ISSN：
1673-9760
年,卷(期)：
2024.
(6)
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