在古希腊罗马时代,没有执教资格.任何人都可以教学,只要有人愿意为之付学费.执教资格是基督教教育理念的产物.基督教将教学视为一种传经布道的形式,因此必须考核教师的道德和能力,从而出现执教资格的观念.最初没有官方的执教资格,学人的执教资格主要由其导师决定.大概在12世纪开始,从事教学必须得到教会的批准.教师行会出现之后,其要求拥有自主招募行会成员的权力.一个人获得执教资格,还必须参加教师行会的"执教礼",才是名副其实的教师.教师行会和教会围绕执教资格授予权长期斗争,在此过程中,中世纪执教资格制度逐渐形成.
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