基于药学专业认证背景结合PBL教学法在药学综合设计性实验教学的探究

何晓明 ¹张茹涵 ¹岳婷婷 ¹李心甜¹

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作者信息

1. 河北医科大学药学院,河北 050017
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摘要

在药学专业认证背景下,结合PBL教学法进行药学综合设计性实验教学的研究与探索,以红茶制剂的开发为案例,组织开展了"药品开发全流程实验项目"综合性设计实验,学生亲自参与到药品研发的过程中,对药学专业实验教学综合性开放实验设计的可行性进行了探究,从而在改进教学方法的道路上增添了一种新思路,培养了学生的独立思考和将知识转化为实践的能力.

关键词

药学实验教学/PBL教学法/综合设计性实验/药品开发

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基金项目

河北医科大学教育教学研究一般项目(2020)(2020YBZDX-35)

出版年

2024

天津药学

天津市医药集团有限公司天津市药学会

天津药学

影响因子：0.794

ISSN：1006-5687

参考文献量10

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