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职业学校教师企业实践能力模型构建研究

Study on the Construction of Enterprise Practice Competence Model of Vocational School Teachers

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构建职业学校教师企业实践能力理论框架,以提高教师企业实践的实效性和长效性,综合使用定性分析法和定量分析法,基于职业分析法提出职业学校教师企业实践能力的结构构想;借助SPSS软件进行探索性因子分析、AMOS24进行验证性因子分析,最终确定职业学校教师企业实践能力模型为6因子结构.该能力模型所用问卷具有较好的信效度,对职业学校教师企业实践有重要的理论指导作用.

陈蕾静、蔡跃

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同济大学,上海 200092

能力模型 能力结构 企业实践 因子分析

2021

天津职业大学学报
天津职业大学

天津职业大学学报

CHSSCD
影响因子：0.645
ISSN：1008-8415
年,卷(期)：2021.30(3)
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