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慕课联合同伴教育在高职医学院丙型肝炎健康教育中的应用效果

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目的:评价慕课联合同伴教育混合教育模式在丙肝健康教育中的效果，为高校开展丙肝健康教育策略提供依据。方法:采取整体抽样的方法，选取安徽某高职院校 20-22 年 24 个新生班作为研究对象，健康教育前后分别对其进行丙肝基本知识、传播途径、丙肝态度行为及接受丙肝相关服务进行问卷调查，评价健康教育效果。结果:健康教育后丙肝基本知识知晓率显著提高，从干预前 61。22%提升到 92。87%;对丙肝的传播途径知晓率均显著提高(P＜0。01);对丙肝态度行为均有明显的提高(P＜0。01);参与丙肝宣传活动及丙肝医疗服务意愿均有显著提高(P＜0。01)。结论:慕课+同伴教育混合教育模式可以明显提高医学生对丙肝知信行，高校可通过慕课+同伴教育混合教育模式在所有大学生中普及丙肝健康教育。

李群、李宁、吴翠琴

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铜陵职业技术学院,铜陵 安徽 244000

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慕课 同伴教育 丙型肝炎 大学生 健康教育

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2024

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铜陵职业技术学院学报
铜陵职业技术学院

铜陵职业技术学院学报

影响因子：0.221
ISSN：1671-752X
年,卷(期)：2024.23(1)
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