摘要
目的:评价慕课联合同伴教育混合教育模式在丙肝健康教育中的效果,为高校开展丙肝健康教育策略提供依据.方法:采取整体抽样的方法,选取安徽某高职院校 20-22 年 24 个新生班作为研究对象,健康教育前后分别对其进行丙肝基本知识、传播途径、丙肝态度行为及接受丙肝相关服务进行问卷调查,评价健康教育效果.结果:健康教育后丙肝基本知识知晓率显著提高,从干预前 61.22%提升到 92.87%;对丙肝的传播途径知晓率均显著提高(P＜0.01);对丙肝态度行为均有明显的提高(P＜0.01);参与丙肝宣传活动及丙肝医疗服务意愿均有显著提高(P＜0.01).结论:慕课+同伴教育混合教育模式可以明显提高医学生对丙肝知信行,高校可通过慕课+同伴教育混合教育模式在所有大学生中普及丙肝健康教育.
基金项目
安徽省教育厅质量工程教学研究项目(2021)(2021jyxm1575)
安徽省教育厅质量工程教学研究项目(2022)(2022jyxm1671)
安徽省大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2019)(2019mooc418)
维普
万方数据