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网络空间开展铸牢中华民族共同体意识教育的若干问题研究

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互联网深度融入经济社会生活,网络空间已成为人民群众新型的交往活动领域,必须成为铸牢中华民族共同体意识的新型空间场域.网络空间开展铸牢中华民族共同体意识教育,首先,需厘清教育主体、受教育者、教育内容和教育环境等教育要素发生的新变化和新特点.其次,从认知逻辑、心理逻辑和实践逻辑等维度,把握开展教育活动的内在逻辑要求.最后,针对当前开展这一教育存在的功能定位不明晰、教育内容有待优化、教育资源合力不足等问题,需从完善教育机制、规范教育活动秩序、优化教育要素等方面入手,形成有效的教育合力,取得最佳的教育效果.

陈联俊、黄清霞

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暨南大学铸牢中华民族共同体意识研究基地

暨南大学马克思主义学院党委(广东广州,510632)

教育部高校思想政治工作创新发展中心

暨南大学马克思主义学院(广东广州,510632)

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网络空间 铸牢中华民族共同体意识 教育机制 教育问题

2024

探求
中共广州市委党校 广州行政学院

探求

CHSSCD
影响因子:0.265
ISSN:1003-8744
年,卷(期):2024.(6)