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基于PISA阅读素养测评的中学图书馆阅读推广研究
基于PISA阅读素养测评的中学图书馆阅读推广研究
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万方数据
维普
中文摘要：
理论研究是提升阅读推广质量和效果的重要推力,基于阅读素养视角研究图书馆阅读推广,是一种理论自觉的阅读推广研究形式.面向15岁中学生的PISA阅读素养测评是国际上全面可靠的测评项目.通过对PISA阅读素养测评框架及阅读素养影响因素的分析,提出中学图书馆阅读推广具体策略即优化阅读资源、激发阅读兴趣、提升数字阅读素养、提升阅读能力.
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作者：
朱穆君
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作者单位：
广州市铁一中学图书馆,广东 广州 510699
关键词：
阅读素养
PISA
中学图书馆
阅读推广
出版年：
2024
图书馆界
广西图书馆学会 广西壮族自治区图书馆
图书馆界
CHSSCD
影响因子：
0.539
ISSN：
1005-6041
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
14
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