面向大学生职业倾向培养的高校图书馆阅读推广影响因素分析—

面向大学生职业倾向培养的高校图书馆阅读推广影响因素分析——基于霍兰德RIASCE理论

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中文摘要：参与职业教育是高校图书馆服务学校人才培养的体现与拓展.文章结合霍兰德RIASCE理论,采用扎根理论方法,明确职业倾向认知、阅读行为、职业发展阅读需求和图书馆阅读推广4个面向大学生职业倾向培养的高校图书馆阅读推广影响因素及其关系,并从整合和盘活阅读资源、创设数字化阅读环境、拓宽信息整合与传播渠道、构建全周期阅读帮助服务体系、建立阅读推广协同治理机制5个方面探索面向大学生职业倾向培养的高校图书馆阅读推广策略.

作者：

黄璐宁、肖海清

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作者单位：

百色学院图书馆,广西百色 533000

桂林师范高等专科学校图书馆,广西桂林 541199

关键词：

大学生职业倾向高校图书馆阅读推广影响因素霍兰德RIASCE理论

基金：

广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础能力提升项目(2023)广西教育科学规划课题重点项目(2021)

项目编号：

2023KY07602021A004

出版年：

2024

图书馆界

广西图书馆学会　广西壮族自治区图书馆

图书馆界

CHSSCD

影响因子：0.539

ISSN：1005-6041

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量30