图书馆界2024，Issue(5) ：28-33.

面向一流课程的信息素养课程教学实践与创新设计研究——以广西大学本科混合式信息素养课程为例

韩春华 庞蓓 林葵
图书馆界2024，Issue(5) ：28-33.
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面向一流课程的信息素养课程教学实践与创新设计研究——以广西大学本科混合式信息素养课程为例

韩春华 1庞蓓 1林葵1
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  • 1. 广西大学图书馆,广西 南宁 530004
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摘要

基于"两性一度"视角,分析高校信息素养国家级一流课程内容和教学缺陷以及创新.从补短板、强理论、增效果等方面引进国家级慕课上线广西大学SPOC平台,赋能混合式信息素养课程.以大学生立项的"大学生创新创业训练计划"作为OBE理念的课程终身点、切入点以及跨学科教学支点,创新面向STEM教育 5E模式的教学流程,构建以大学生为中心、以师生为学习共同体的混合式信息素养课程学习社区.促进大学生走向学科前沿,提升科研创新能力.

关键词

混合式/信息素养/大学生创新创业训练计划/STEM教育5E模式

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出版年

2024
图书馆界
广西图书馆学会　广西壮族自治区图书馆

图书馆界

CHSSCD
影响因子：0.539
ISSN：1005-6041
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