图书馆界2024，Issue(6) ：48-53.

人才培养视域下高校图书馆主题馆建设实践与探讨——以南昌工学院为例

郭会平 黄俊
图书馆界2024，Issue(6) ：48-53.
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人才培养视域下高校图书馆主题馆建设实践与探讨——以南昌工学院为例

郭会平 1黄俊2
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作者信息

  • 1. 南昌工学院图书馆,江西 南昌 330108
  • 2. 江西省图书馆,江西 南昌 330108
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摘要

高校是人才培养的重要阵地,在全面提高人才培养质量的背景下,高校图书馆主题馆以其主题设定的精准化、资源的专题化、服务的个性化逐步显现其独特的育人价值.本文通过文献研究法、案例分析法、网络调查法等,对高校图书馆主题馆建设的成效和问题进行分析总结,并提出建设性思考意见,以期推动主题馆在高校图书馆中的建设发展,为高校人才培养提供有力支撑.

关键词

人才培养/高校图书馆/主题馆建设

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出版年

2024
图书馆界
广西图书馆学会　广西壮族自治区图书馆

图书馆界

CHSSCD
影响因子：0.539
ISSN：1005-6041
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